• "Grammar and basic structures" "Gramática y estructuras básicas". II

    • Negaciones

      En inglés, las negaciones se forman utilizando el auxiliar "do" o "does" en presente simple, "did" en pasado simple, o "will" en futuro simple, seguido de "not" antes del verbo principal.

      • Ejemplos:
        • I do not speak French. (No hablo francés.) 
           
        • She does not like chocolate. (A ella no le gusta el chocolate.) 
           
        • They did not go to the party. (Ellos no fueron a la fiesta.) 
           
        • He will not come to the meeting. (Él no vendrá a la reunión.) 
           

    • Adjetivos posesivos

      Los adjetivos posesivos se utilizan para indicar posesión o pertenencia. Se colocan antes del sustantivo al que se refieren.

      • Ejemplos:
        • My car is blue. (Mi auto es azul.) 
           
        • His book is on the table. (Su libro está en la mesa.) 
           
        • Our house is big. (Nuestra casa es grande.) 
           

    • Adverbios de frecuencia

      Los adverbios de frecuencia nos indican qué tan seguido ocurre una acción. Se colocan antes del verbo principal.

      • Ejemplos:
        • I always go to the gym on Tuesdays. (Siempre voy al gimnasio los martes.) 
           
        • She rarely eats fast food. (Ella rara vez come comida rápida.) 
           
        • They often travel to new places. (Ellos viajan frecuentemente a lugares nuevos.) 
           

    • Comparativos y superlativos

      En inglés, se utilizan los comparativos y superlativos para hacer comparaciones entre personas, objetos o situaciones. Para formar el comparativo se utiliza "more" o "less" seguido del adjetivo. Para formar el superlativo se utiliza "the most" o "the least" seguido del adjetivo.

      Ejemplos:

      ●        She is taller than her sister. (Ella es más alta que su hermana.) 

       

      ●        This book is more interesting than that one. (Este libro es más interesante que aquel.) 

       

      ●        He is the smartest student in the class. (Él es el estudiante más inteligente de la clase.) 

       

    • Plurales en inglés

      En inglés, para formar el plural de los sustantivos regulares se agrega una "s" al final de la palabra. Sin embargo, existen algunas excepciones en las cuales se agrega "-es" o se cambia la terminación de la palabra.

      Ejemplos:

      ●        Singular: car / Plural: cars (coches) 

       

      ●        Singular: bus / Plural: buses (autobuses) 

       

      ●        Singular: fox / Plural: foxes (zorros) 

       

    • Pronombres personales

      Los pronombres personales en inglés se utilizan para reemplazar a las personas en las construcciones frasales. Los pronombres personales sujetos son: I, you, he, she, it, we, you, they. Los pronombres personales complemento son: me, you, him, her, it, us, you, them.

      Ejemplos:

      ●        I am studying for the exam. (Estoy estudiando para el examen.) 

       

      ●        She likes to read books. (A ella le gusta leer libros.) 

       

      ●        They gave me a present. (Me dieron un regalo.) 

       

    • Artículos definidos e indefinidos

      En inglés, los artículos definidos son "the" y se utilizan para referirse a algo específico. Los artículos indefinidos son "a" y "an" y se utilizan cuando se habla de algo en general.

      Ejemplos:

      ●        I bought a new car. (Compré un coche nuevo.) 

       

      ●        The car is red. (El coche es rojo.) 

       

      ●        I saw an elephant at the zoo. (Vi un elefante en el zoológico.) 

       

    • Conclusiones

      En conclusión, la gramática básica en inglés es esencial para desarrollar habilidades lingüísticas sólidas. A lo largo de este curso, hemos explorado las reglas fundamentales de la gramática en inglés, como la estructura de las oraciones, los tiempos verbales, negaciones y el uso de adjetivos y adverbios. Estos conocimientos nos permitirán construir frases correctas y comprensibles, y nos darán la confianza necesaria para expresarnos en inglés de manera fluida.


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