PORTUGUES AUTOGESTIONADO PARA DOCENTES DE TURISMO

1. Divisão em Grupos

Divida os alunos em grupos, atribuindo a cada um um papel específico:

• Passageiros
• Funcionários do aeroporto (atendentes, agentes de segurança, comissários)

2. Cenário da Simulação

Crie um cenário fictício no qual os alunos devem interagir. Por exemplo:

• Voo doméstico atrasado.
• Passageiro despachando bagagem com excesso de peso.
• Passageiro tentando encontrar o portão de embarque correto.

3. Tarefas e Situações para Praticar

Passageiros

Os passageiros devem:

1. Fazer o check-in e despachar bagagem:
   • Exemplo: "Bom dia! Quero despachar esta mala. Qual é o portão de embarque?"
2. Passar pelo controle de segurança:
   • Exemplo: "Posso levar esta bagagem de mão?"
3. Perguntar sobre informações do voo:
   • Exemplo: "Meu voo está atrasado? Onde encontro o portão 15?"

Funcionários

Os funcionários do aeroporto devem:

1. Responder às perguntas e ajudar os passageiros:
   • Exemplo: "Seu portão de embarque é o 10. O voo partirá às 14h."
2. Solicitar documentos e instruir os passageiros:
   • Exemplo: "Por favor, mostre seu passaporte e cartão de embarque."
3. Resolver problemas (excesso de bagagem, documentos faltando):
   • Exemplo: "Sua bagagem está acima do peso permitido. O valor do excesso é de 100 reais."

4. Recursos Adicionais

Para tornar a simulação mais dinâmica:

• Imprima cartões de embarque fictícios com informações falsas (nomes, destinos, horários).
• Crie sinais visuais com números de portões e horários fictícios.

5. Feedback e Reflexão

Após a atividade:

• Peça aos alunos para compartilhar como foi a experiência.
• Reforce as palavras e expressões utilizadas, destacando erros comuns ou melhorias.